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摘要:
传统教学模式往往导致学生对高中历史的厌烦情绪,为了提高教学效率,教师要勇于颠覆传统的教学模式,大胆创新,发挥学生的主观能动性,尊重学生的主体地位,提高学生的参与度,真正发挥历史的作用,使学生能通过对历史的学习,总结过去,充实未来.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 活化历史知识优化课堂教学
来源期刊 教师 学科
关键词 历史 课堂教学 小组合作 有效提问
年,卷(期) 2015,(33) 所属期刊栏目 学科攻略
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号
字数 1939字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄展芝 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史
课堂教学
小组合作
有效提问
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
论文1v1指导