论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 中学课程辅导(教师通讯)期刊 \
创设开放的氛围,点燃学生提问的热情
创设开放的氛围,点燃学生提问的热情
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
课堂提问是课堂教学的主要环节.如何点燃学生提问的热情,作为我们农村物理教师要善于创设自由、民主、开放的学习氛围,让学生的学习处于一种放松的状态,创设符合学生认知规律的情境,充分让学生动手实验、动脑思考、动口讨论,发现并提出物理问题.
推荐文章
如何有效设计课堂提问 ——有效性提问在初中语文课堂教学中的应用
课堂提问
有效性提问
初中语文
课堂教学
创设良好课堂氛围,提高药理学教学效果
课堂氛围
药理学
师生关系
问题情境
创设问题情境激活学生思维
问题情境
最近发展区
陌生化
思维
浅谈小学语文课堂教学中的提问艺术
小学语文
课堂教学
提问艺术
教学效率
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 创设开放的氛围,点燃学生提问的热情 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（教师通讯） | 学科 | |
| 关键词 | 物理 提问 氛围 体验 实验 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（9） | 所属期刊栏目 | 观点 |
| 研究方向 | 页码范围 | 8-9 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2015(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
物理
提问
氛围
体验
实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
主办单位：
山西省出版工作者协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
开本：
大16开
出版地：
安徽省合肥市
邮发代号：
22-454
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
总被引数（次）
3533
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
中学课程辅导(教师通讯)2017
中学课程辅导(教师通讯)2016
中学课程辅导(教师通讯)2015
中学课程辅导(教师通讯)2014
中学课程辅导(教师通讯)2013
中学课程辅导(教师通讯)2012
中学课程辅导(教师通讯)2011
中学课程辅导(教师通讯)2010
中学课程辅导(教师通讯)2015年第9期
中学课程辅导(教师通讯)2015年第8期
中学课程辅导(教师通讯)2015年第7期
中学课程辅导(教师通讯)2015年第6期
中学课程辅导(教师通讯)2015年第5期
中学课程辅导(教师通讯)2015年第4期
中学课程辅导(教师通讯)2015年第3期
中学课程辅导(教师通讯)2015年第24期
中学课程辅导(教师通讯)2015年第23期
中学课程辅导(教师通讯)2015年第22期
中学课程辅导(教师通讯)2015年第21期
中学课程辅导(教师通讯)2015年第20期
中学课程辅导(教师通讯)2015年第2期
中学课程辅导(教师通讯)2015年第19期
中学课程辅导(教师通讯)2015年第18期
中学课程辅导(教师通讯)2015年第17期
中学课程辅导(教师通讯)2015年第16期
中学课程辅导(教师通讯)2015年第15期
中学课程辅导(教师通讯)2015年第14期
中学课程辅导(教师通讯)2015年第13期
中学课程辅导(教师通讯)2015年第12期
中学课程辅导(教师通讯)2015年第11期
中学课程辅导(教师通讯)2015年第10期
中学课程辅导(教师通讯)2015年第1期
