数形结合在教学中的举例应用

• 作者: 陈芙蓉
• 来源期刊: 今日湖北（中旬刊）
• 关键词: 数形结合 思维 转化
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教育广角 JIAO YU GUANG JIAO
• 页码范围: 105-105
• 页数: 1页
• 字数: 1006字
• 语种: 中文

摘要

数形结合的思想，就是把问题的数量关系和空间加以考察的思想。数形结合的实质就是将抽象的数学语言与直观的图形结合起来。使抽象思维和形象思维结合起来，在解题过程中想到它的图形，从而启发思维，找到解题之路，或者在研究图形时，利用代数的性质解决几何问题，实现抽象概念和转化，化难为易，化抽象为直观。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈芙蓉		4	0	0.0	0.0