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摘要:
朗读是语文教学中一项十分重要的基本功,培养学生的朗读能力是语文阅读教学的重要目标.那么怎样才能有效地培养学生的朗读能力,提高学生的朗读水平呢?本文主要论述了作者在阅读教学实践中指导学生提高朗读能力,进行朗读训练的一些有益探索.
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默读
学段
初中语文阅读教学设计策略
语文阅读
教学设计
策略方式
浅议对小学生语文阅读教学的指导与方法
小学生
阅读
教学
指导
方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 阅读教学应重视朗读
来源期刊 教师 学科
关键词 语文 阅读教学 朗读
年,卷(期) 2015,(33) 所属期刊栏目 学科攻略
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号
字数 1698字 语种 中文
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研究起点
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期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
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40969
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