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摘要:
电子课程在教学中较为抽象,实验过程也不好把握。为了解决这个问题,我们引入Multisim仿真技术,通过对典型电路进行仿真分析,不仅可以很方便地改变元件参数,还可以观察电路的工作情况,学生通过仿真实验获得感性认识,改善了教学效果,提高了学生学习的积极性。
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文献信息
篇名 基于Multisim的电子电路仿真研究
来源期刊 技术与市场 学科
关键词 电子课程 Multisim 仿真分析
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 技术研发
研究方向 页码范围 148-148,150
页数 2页 分类号
字数 818字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-8554.2015.05.077
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 焦贺彬 15 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
电子课程
Multisim
仿真分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
技术与市场
月刊
1006-8554
51-1450/T
大16开
四川省成都市
62-125
1980
chi
出版文献量(篇)
29073
总下载数(次)
69
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