护理本科生成人护理学课程综合改革的实践与结果评价

• 作者: 卢丹丹 姚洁 张恩 王萍丽 郭小兰
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 成人护理学 课程改革 护理本科生
• 年，卷（期）: 2015,（32）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 3294-3296
• 页数: 3页
• 分类号: G643
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2015.32.040

摘要

[目的]探讨提高成人护理学教学质量、加强学生综合能力的培养、培养创新型护理人才的有效途径。[方法]对成人护理学课程从丰富教学方法、强化实践教学、多元化考核方式几方面进行综合改革，授课结束后发放调查问卷。[结果]教学中进行综合改革，促进学生对知识的学习和技能的熟练掌握，学生的综合应用能力明显提高。[结论]实施成人护理学课程综合改革可提高教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚洁	陕西中医药大学护理学院	65	170	7.0	10.0
2	郭小兰	陕西中医药大学护理学院	28	83	5.0	8.0
3	卢丹丹	陕西中医药大学护理学院	32	102	4.0	9.0
4	张恩	陕西中医药大学护理学院	21	68	4.0	8.0
5	王萍丽	陕西中医药大学护理学院	15	39	4.0	6.0