作者:
原文服务方: 科技与创新       
摘要:
通过传统英语教学和网络英语教学过程分析对比,详细介绍了两种不同教学方式各自的优势,结合学生的实际学习能力,进一步说明了两者的联系。教师可根据不同情况因材施教,在保持传统教学方法的同时开展网络化教学,同时拓展学生的学习方法,使学生能够适应信息时代的社会需求,掌握科学技术,为建设新型社会主义国家打下良好的基础。
推荐文章
持续关注理论在网络英语教学中的应用和实践
持续关注理论
网络英语教学
学习支持服务
持续关注理论在网络英语教学中的应用和实践
持续关注理论
网络英语教学
学习支持服务
英语教学过程中多媒体课件的应用
英语教学
多媒体课件
应用
激励机制与评价方式在网络开放英语教学中的运用
网络课程
游戏
英语
教学改革
评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在网络应用过程中的英语教学探讨
来源期刊 科技与创新 学科
关键词 网络教学 传统教学 英语教学 教学模式
年,卷(期) 2015,(15) 所属期刊栏目 科教纵横
研究方向 页码范围 131-131,132
页数 2页 分类号 G623.31
字数 语种 中文
DOI 10.15913/j.cnki.kjycx.2015.15.131
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曲运莲 太原理工大学外国语学院网络中心 11 19 2.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (5)
二级引证文献  (2)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
网络教学
传统教学
英语教学
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技与创新
半月刊
2095-6835
14-1369/N
大16开
2014-01-01
chi
出版文献量(篇)
41653
总下载数(次)
0
总被引数(次)
202805
论文1v1指导