也谈有结构材料准备的指导策略

• 作者: 林如琰
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 科学课 材料准备 教师指导 有效策略
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 课题展示
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

科学学习是通过支配材料，引起学生经历活动，从而建构起相应的知识结构，因此有结构的实验材料准备在科学教学中的意义不言而喻。科学教师在教学任务繁重的现状下，要发挥学生的主观能动性，在统观全局的基础上点面结合，科学设计学生应备材料，从而避免教师布置学生自备任务的简单化与随意性。在提高材料的使用效率的同时，降低学生准备的难度，真正让学生成为有结构材料准备的主力军，让材料准备真正为科学实验探究服务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林如琰	福建省福清市元洪师范学校附属小学	2	0	0.0	0.0