《新疆历史与民族宗教理论政策教程》专题化教学成效分析

• 作者: 王乐
• 来源期刊: 新西部：中旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 新疆医科大学 《新疆历史与民族宗教理论政策教程》 专题化教学 意义 存在问题 整合对策 成效
• 年，卷（期）: xxbzxll_2015,（12）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G421

摘要

《新疆历史与民族宗教理论政策教程》的专题化教学,对新疆高校学生开展马克思主义国家观、民族观、历史观、宗教观、文化观教育具有重要意义。针对专题化教学过程中存在的问题,新疆医科大学整合教学内容体系,丰富教学组织方法,进一步增强了教学实效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王乐		73	325	11.0	14.0