浅析平等地对待每一个孩子

• 作者: 宋蓓
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 平等 尊重 情感 教学 生活原则
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教育管理2
• 页码范围: 429
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《儿童权利宣言》和《儿童权利公约》明确规定了儿童的生存权、发展权、受保护权和参与权.儿童的发展过程是一个自然的进程,无论是孩子的生理还是心理发展,均有其自身发展的内在规律.心理学家认为:自尊是一种精神需要,是人格的内核.维护自尊是人的本能与天性.因此,“成人对儿童应有敬畏之心.”维护孩子的自尊心,增强他们的自信心,是幼儿教师的责任和修养.探讨了尊重和保护儿童自尊心的具体策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋蓓	陕西省西安解放军政治学院幼儿园	1	0	0.0	0.0