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摘要:
从培养标准和知识、素质、能力结构及实现途径分析了学校教育培养的可行性,从培养模式、教学内容及实施途径分析了培养方案的可行性,从培养标准及方式、培养课程及管理、培养企业及师资分析了企业学习阶段培养方案的可行性,结果表明,化工专业实施卓越工程师教育培养计划是完全可行的.
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“卓越工程师培养计划”
法国工程师大学校
企业培养方案
校企合作
内容分析
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文献信息
篇名 化工专业卓越工程师教育培养可行性分析
来源期刊 山东化工 学科 教育
关键词 化工专业 卓越工程师 教育培养 可行性分析
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 教育与培训
研究方向 页码范围 118-120
页数 3页 分类号 G64
字数 3094字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 申少华 湖南科技大学化学化工学院 90 562 14.0 19.0
2 曾坚贤 湖南科技大学化学化工学院 68 465 13.0 17.0
3 周虎 湖南科技大学化学化工学院 41 200 8.0 12.0
4 胡忠于 湖南科技大学化学化工学院 38 259 10.0 14.0
5 黄念东 湖南科技大学化学化工学院 36 337 13.0 17.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
化工专业
卓越工程师
教育培养
可行性分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
总下载数(次)
83
总被引数(次)
21229
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