目标管理法在普外科临床护理实习生带教中的应用

• 作者: 吴巍 杜颖 王雪
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 目标管理法 普外科 带教效果
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 所属期刊栏目: 管理? 教育
• 页码范围: 2082-2084,2085
• 页数: 4页
• 字数: 4013字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2015.17.030

摘要

目的：探讨目标管理法在普外科临床护理实习生带教中的应用效果。方法选择2013年7月—2014年6月普外科82名临床护理实习生作为观察组,选择2012年7月—2013年6月普外科78名临床护理实习生作为对照组,对照组实施常规教学模式,观察组采用目标管理法教学。带教结束后从实习生综合能力、带教对学员的满意度及学员对带教的满意度3个方面进行考核。结果培训后观察组实习生健康教育、专科操作、基础操作、理论考核评分分别为(92.2±5.5),(91.6±6.9),(90.8±8.2),(96.2±3.6)分,均优于对照组,差异有统计学意义(t 值分别为-2.896,-3.869,-2.826,-4.521；P<0.05)。带教对两组实习生的劳动纪律的评分差异无统计学意义(P>0.05)；在工作态度、学习进取、思想品德、差错事故、工作能力及总满意度方面差异有统计学意义(P<0.05)。两组实习生对带教的自身素质评价一致,差异无统计学意义(P>0.05)；在护理教学活动、业务教学能力、教学态度及总满意度上差异有统计学意义(P<0.05)。结论将目标管理法运用到普外科临床护理实习生的带教中,对带教及学员都提出了目标要求,利于带教老师水平的提高。该带教方法提高了学员的学习兴趣和综合能力,提高了带教老师对学员的满意度及学员对带教老师的满意度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴巍	哈尔滨医科大学附属第一医院肿瘤腔镜外科	2	15	2.0	2.0