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摘要:
笔者尝试在音乐课堂中运用多元感官联动、结合学生生活体验以及设置情境的方法,编创系列趣味发声练声曲,开展趣味练声,激发了学生练声兴趣,提高了歌唱技能,享受了歌唱的快乐。
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文献信息
篇名 小学音乐课堂趣味练声的方法
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 小学 音乐课堂 趣味练声 方法
年,卷(期) shjy_2015,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 G623.71
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1 谢丽辉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
音乐课堂
趣味练声
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
出版文献量(篇)
12357
总下载数(次)
24
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