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摘要:
多媒体课件与教师实际授课之间整合得好与坏,已经成为影响课堂教学效果和质量的关键因素.因此,很多教师希望制作一个适合自己教学风格的课件,以利于提升教学质量.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高高中数学多媒体课件质量的几点思考
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 多媒体课件 高中数学 Flash
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 136-137
页数 2页 分类号 G633.6
字数 2214字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2015.21.136
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马宗培 2 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体课件
高中数学
Flash
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
出版文献量(篇)
31349
总下载数(次)
18
总被引数(次)
55387
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