高中生物概念教学策略研究

• 作者: 陈艳杰
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 高中生物 生物概念 教学技能
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 149-149
• 页数: 1页
• 字数: 1998字
• 语种: 中文

摘要

概念是抽象思维的起点，是判断推理的基础，生物教学中的概念亦是如此。在高中生物的概念教学过程中，运用行之有效的课堂教学技能和学习方式，激发学生的学习兴趣，使学生获得比较系统、全面的高中生物知识，同时培养学生的主体参与意识，促进学生生动、活泼、主动地学习，提高学生的学习效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈艳杰		1	0	0.0	0.0