英语专业隐性课程中学生自主学习能力的培养策略研究

• 作者: 刘雨
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 文学
• 关键词: 隐性课程 自主学习 策略
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3

摘要

隐性课程分为物质性、精神性、制度性和行为性隐性课程。隐性课程作为一种独立的课程形态,在课程体系中处于极其重要的地位。论文简要论述了隐性课程概念的提出、范畴的界定、分类及特点,阐明了隐性课程对英语教学改革的意义,认为将隐性课程纳入课程体系是英语教学改革的一种趋势和必然。根据隐性课程的特点提出了利用英语专业隐性课程培养学生自主学习能力的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘雨	哈尔滨商业大学外语学院	28	13	2.0	3.0