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摘要:
中小学音乐教师是教师中的重要组成部分.在学校美育地位得以提高的基础上,音乐教师也逐渐受到重视,可见,音乐教师是传承和发展人类文化不可或缺的部分.本文选取两个不同区域的小学,对各自的音乐教师教育情况进行调查分析,通过对比,找到他们的共同点以及可以互相借鉴的方面,从而提高对本区域(铜山区)的教师分布情况的了解,以便能够对课程标准改革提出一些建议和意见.
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篇名 关于徐州市铜山区与襄阳市襄城区两所学校音乐教师教育情况调查分析报告
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 铜山区 襄城区 音乐教师 教育情况 分析
年,卷(期) 2015,(18) 所属期刊栏目 音乐教育教学
研究方向 页码范围 127-128
页数 2页 分类号
字数 3843字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张鑫 6 18 2.0 4.0
传播情况
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
铜山区
襄城区
音乐教师
教育情况
分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
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43
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18170
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