微格教学法在高压氧科进修护士带教中的应用

• 作者: 吕妙
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 微格教学法 高压氧 进修护士 授课能力
• 年，卷（期）: 2015,（33）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 3404-3405
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2015.33.043

摘要

[目的]探讨微格教学法在高压氧科进修护士临床带教中的应用效果。[方法]采用微格教学法对来高压氧科进修的护士进行授课能力培养，包括理论和操作两方面，比较进行微格教学法前后进修护士授课技能得分情况，进修护士的临床操作成绩，总结进修护士对微格教学的反思日记。[结果]采用微格教学法后进修护士的授课技能及操作成绩明显提高(P <0.01)，在反思日记中进修护士对微格教学法表示认可，教学能力明显提高。[结论]微格教学法能调动进修护士的学习积极性，明显提高授课技能及操作考核成绩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕妙		6	26	3.0	5.0