辅导员视角下的学风教育管理:尊重差异,树立学业规划

• 作者: 左晓彤 张霞 王娟
• 来源期刊: 亚太教育
• 学科: 教育
• 关键词: 个体差异 学风管理教育 学业规划
• 年，卷（期）: 2015,（36）
• 所属期刊栏目: 学生管理
• 页码范围: 273
• 页数: 1页
• 分类号: G41
• 字数: 2091字
• 语种: 中文

摘要

学风是学校的灵魂,学风教育是高等学校永恒的主题,是高等学校实现培养目标的重要条件,是衡量办学水平的重要标志.学风教育管理是一项系统工程,要想取得长效,必须尊重学生对象的个体差异,以学生为本,做好学生学风教育管理.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王娟	安徽理工大学经济与管理学院	12	23	3.0	4.0
2	左晓彤	安徽理工大学经济与管理学院	2	1	1.0	1.0
3	张霞	安徽理工大学经济与管理学院	2	1	1.0	1.0