PBL教学模式在医学影像诊断学实验课教学中的应用

• 作者: 何浩
• 来源期刊: 中国社区医师
• 关键词: PBL 教学模式 医学 影像诊断学 实验
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 167-167,169
• 页数: 2页
• 字数: 2633字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-614x.2015.5.107

摘要

随着医学技术的进步以及教育信息化的蓬勃发展，医学相关的实验教学发生着重大的变革。“以问题探究为中心”的PBL教学模式是当前风行于欧美高校实验课程中的先进教学模式，在教学过程中显示出了前所未有的活力，并取得了理想的教学效果。本文以医学影像诊断学实验教学为载体，充分论述了在医学实验教学中引进PBL教学模式的科学性和有效性，具体论证了PBL教学模式在医学实验课程中的功用，为PBL教学模式全面渗入医学教学提供了理论依据。

作者信息

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1	何浩		1	2	1.0	1.0