试论如何激发学生对数学学习的积极性

• 作者: 夏建军 漆颂
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高职数学 学生 课程教学 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 3-3
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2383字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2015.11.003

摘要

数学是一门传统的学科门类，具有极强的学理性和实用性，在我们的日常生活中，数学一直扮演着非常重要的作用。在数学教学中，面对新课改的新形势，我们应当怎样更好地促使学生对数学学习产生兴趣，从而更好地学习数学，掌握更扎实的数学理论，已经成为教师们当前面临的共同问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	漆颂		14	1	1.0	1.0
2	夏建军		13	0	0.0	0.0