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摘要:
现代教育发展大背景下,初中历史新课标教学发展思想逐步向学生思想、意识、能力的全面发展方向转变.教学目标中不仅仅强调知识与技能、过程与方法的全面构建,将学生情感、意识、价值观的正确引导作为全系补充,对学生社会意识形成正确引导.对此初中历史教学对学生爱国情感的培养路径全面探索成为实现这一教学目标的关键性因素.本文结合学生爱国情感的培养路径进行全面探索,从中总结出初中历史课堂教学学生爱国情感培养的创新方法与途径.
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文献信息
篇名 初中历史教学中如何培养学生爱国情感
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 初中历史 课堂教学 爱国情感 培养路径
年,卷(期) 2015,(24) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 70
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
课堂教学
爱国情感
培养路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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