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摘要:
义务教育阶段信息技术教育课程总体目标是培养学生的信息素养,具体目标为:培养——发展学生积极学习和探究信息技术的兴趣,养成——巩固良好的信息意识和健康负责的信息技术使用习惯,形成——提高信息处理能力,培养——强化学生使用信息技术支持各种学习和解决各类问题的意识与能力.有效信息技术课堂是实现课程目标的充分且必须的条件.笔者从事初中信息技术教学十几年来一直在探究有效的信息技术课堂.特别是近几年来通过中小学继续教育的有效教学模式的学习,对本学科的课堂教学的有效性有了实质性的感悟和理解.现浅谈如下:
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文献信息
篇名 有效教学模式下的初中信息技术课堂
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 汪立勇 2 0 0.0 0.0
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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