合作学习教学法在电类课程中的应用

• 作者: 张相胜 李小光 潘丰
• 来源期刊: 价值工程
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 电类课程 小组讨论 效果分析
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 鄢价值应用鄢
• 页码范围: 189-191
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 3959字
• 语种: 中文

摘要

结合电类课程教学过程，针对合作学习教学方法展开了讨论，重点介绍了合作学习教学的提出，实施步骤和实施效果。很多专业教师和学生的反馈，都认为在帮助学生建立电类复杂课程的学习兴趣方面，有着很好的效果，并且可以促进学生更好掌握和消化吸收知识点。所以，可以说合作学习法，是一种提高学生自学能力和帮助学生建立浓厚的学习兴趣培养学生创新思维和创造能力的有效方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘丰	江南大学信息与控制实验教学中心	203	1133	16.0	23.0
2	张相胜	江南大学信息与控制实验教学中心	27	40	3.0	4.0
3	李小光	石家庄铁道大学四方学院	4	1	1.0	1.0