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摘要:
阅读,读什么?语文新课程标准中指出:“能较熟练地运用略读和浏览的方法,扩大阅读范围,扩展自己的视野.”“欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示.对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言.”阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.那如何指导学生进行阅读呢?仁者见仁,智者见智,这里想谈一些自己的拙见.
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篇名 畅游于阅读的海洋中……
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 陈金兰 3 0 0.0 0.0
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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