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浅谈如何提高中学历史教学的有效性
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摘要：
新课程改革的实施离不开课堂教学，提高课堂教学的有效性是当前深化改革的根本要求。历史作为学生的一门基础课程，提高课堂的有效性有有助于学生更好的学习知识。
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浅议如何提高中学历史课堂的教学效率
中学历史
课堂教学
活化教材
用“三维目标”建构中学历史教学的有效性
三维目标
中学历史教学
有效性
"高效课堂"理念下中学历史课堂德育渗透有效性探索
学科素养
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文献信息
| 篇名 | 浅谈如何提高中学历史教学的有效性 | ||
| 来源期刊 | 小品文选刊：下 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 新课标 课堂教学 历史 有效性 | ||
| 年，卷（期） | xpwxkx_2015,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 56-56 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G424 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
课堂教学
历史
有效性
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小品文选刊：下
主办单位：
大同市文联
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-5832
CN：
14-1318/I
开本：
出版地：
大同市惠民西城市直机关办公大楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
12424
总下载数（次）
145
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