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摘要:
在小学《品德与社会》的教学过程中,《品德与社会》教材的特殊性对学生思想品德塑造是有着非常重要的地位的,因此,作为小学《品德与社会》教师,就要针对学生的个性特点,结合教材选择适合学生的思想品德塑造方法,让学生在自主探究、自主发现、自主评价的过程中,明辨是非,感觉善恶,促进良好品德与行为习惯的形成。
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健康人格
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品德与社会
创新能力
培养策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 《品德与社会》教学中学生品德塑造方法
来源期刊 人间 学科 教育
关键词 《品德与社会》 学生品德 塑造方法
年,卷(期) 2015,(13) 所属期刊栏目 人间教育
研究方向 页码范围 70-70
页数 1页 分类号 G623.15
字数 1973字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王薇 贵州省安顺市镇宁县江龙镇中心学校 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《品德与社会》
学生品德
塑造方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
人间
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1671-864X
44-1557/I
广东省广州市天河区龙口西路552号
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