一次公开课后的思索

• 作者: 刘延红
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 新课标 尊重 独特体验
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教育新知
• 页码范围: 192-192,193
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 4068字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2015.12.191

摘要

在新课标的指导下，小学语文课堂正发生着质的变化。教师也试图寻求一种新的教学方式，以学生为本，从学生角度出发，让他们更快乐、更有个性地学习。本文通过对一节公开课的反思，从三个方面阐述如何尊重学生在学习过程中的独特体验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘延红		1	0	0.0	0.0