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摘要:
从长春工业大学环境工程专业环境化学的教学实践出发,研究了如何通过案例式、启发式、互动式和研讨式等“立体式、多样化”教学方法及现代化教学手段,改变传统教学理念和模式,提高学生的学习主动性,注重培养学生的提出问题和分析问题的能力.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 环境化学课程的立体式、多样化教学方法和手段的探索与实践
来源期刊 山东化工 学科 教育
关键词 环境化学 立体式 多样化 教学方法
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 教育与培训
研究方向 页码范围 157,162
页数 2页 分类号 G45
字数 1993字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王承学 长春工业大学化学工程学院 50 175 7.0 9.0
2 李贞玉 长春工业大学化学工程学院 22 78 5.0 7.0
3 苏春彦 长春工业大学化学工程学院 10 77 6.0 8.0
4 刘雪雁 长春工业大学化学工程学院 7 18 2.0 4.0
5 朴明俊 长春工业大学化学工程学院 4 10 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2020(3)
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研究主题发展历程
节点文献
环境化学
立体式
多样化
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
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21229
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