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高中生学习心理压力的来源及初步对策
高中生学习心理压力的来源及初步对策
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学习心理压力
来源
初步对策
摘要:
高中阶段是青少年身心发展的重要时期,易于产生各种心理和行为问题.进入高中后,随着学习任务的加重,高中生的学习心理压力日渐增大,高三学生还要应对高考的挑战,有些学生面对这样的转变不能及时作出调整,容易导致学习成绩下降,失去学习的动力和信心.文中主要阐明高中生学习心理压力的来源及初步对策.
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篇名
高中生学习心理压力的来源及初步对策
来源期刊
情感读本(中旬刊)
学科
教育
关键词
学习心理压力
来源
初步对策
年,卷(期)
2015,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
14
页数
1页
分类号
G42
字数
语种
中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
学习心理压力
来源
初步对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
主办单位:
湖北省期刊协会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-4047
CN:
42-1774/C
开本:
16开
出版地:
武汉市武昌区东湖路147号
邮发代号:
38-248
创刊时间:
2006
语种:
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
总被引数(次)
2839
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