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摘要:
高中阶段是青少年身心发展的重要时期,易于产生各种心理和行为问题.进入高中后,随着学习任务的加重,高中生的学习心理压力日渐增大,高三学生还要应对高考的挑战,有些学生面对这样的转变不能及时作出调整,容易导致学习成绩下降,失去学习的动力和信心.文中主要阐明高中生学习心理压力的来源及初步对策.
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成因
对策
高中生美术学习的心理调适
调适
心理
共性
美术
高中生
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中生学习心理压力的来源及初步对策
来源期刊 情感读本(中旬刊) 学科 教育
关键词 学习心理压力 来源 初步对策
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14
页数 1页 分类号 G42
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
学习心理压力
来源
初步对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
总被引数(次)
2839
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