论医学职业精神教育评价体系的有效构建

• 作者: 储全根 尤吾兵
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 伦理学,医学 医德医风 教育,医学 评价研究 教育缺失 教育原则 教育评价体系
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 2685-2687
• 页数: 3页
• 字数: 4518字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2015.17.052

摘要

医学职业精神教育是雕塑“卓越医师”的“灵魂”的教育。院校教育中在实施医学职业精神教育后应遵循承顺性、延展性、有效性原则，以“关怀”、“仁爱”、“精益求精”、“利他”、“尊重”、“善于沟通”、“利益冲突协调”等内容为指标，搭建一套科学的评价体系，做到“教、评一体”，从而提高医学职业精神教育实效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	储全根	安徽中医药大学大学教务处	80	264	9.0	12.0
2	尤吾兵	安徽中医药大学人文学院	47	166	7.0	10.0