探析高中政治课堂教学中激发学生问题意识的策略

• 作者: 张洪香
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 高中政治 课程教学 问题意识
• 年，卷（期）: 2015,（49）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 字数: 2172字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2015.49.076

摘要

随着高中课程改革的不断深入,高中政治教学也逐渐受到了越来越多人的关注.政治科目是一门研究政治文化的社会学科,其教学内容较为繁琐,不易于学生理解.激发学生问题意识是近年来引入高中政治课堂教学的新型教学方法之一,主要通过设置问题——提出问题——解决问题的方式使学生更加牢固的掌握所学知识,并且培养了学生分析问题和解决问题的能力,因此,在高中政治教学中激发学生的问题意识对教学质量的提高具有重要意义.