作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文的新课改意味着教师的教学理念的更新,同时也倡导教学理念的内涵,才能使语文新课改取得有效的成果。然而,在语文教学中,阅读教学更是语文教学的核心内容。初中阶段的语文阅读教学对学生阅读能力的培养与形成具有十分关键性的作用,所以阅读教学在初中语文教学中的地位举足轻重。
推荐文章
初中语文阅读教学改进策略探究
初中语文
阅读教学
改进策略
提升初中语文阅读教学有效性的思路探讨
初中语文
阅读教学
有效性
思路
探究初中语文小班化阅读教学
初中语文
阅读有效性
小班教学
初中语文阅读教学设计策略
语文阅读
教学设计
策略方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中语文阅读教学的探讨
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 营造氛围 以读代讲 质疑提问 科学探究
年,卷(期) wldh_2015,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-13
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李艺玲 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
营造氛围
以读代讲
质疑提问
科学探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航
旬刊
2095-3879
15-1355/G4
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
16-118
出版文献量(篇)
36539
总下载数(次)
53
论文1v1指导