关于教育心理学在中学教学中应用的探讨

• 作者: 常城 张丹
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 教育心理学 中学教学 应用探究
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 字数: 2655字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2015.13.066

摘要

在中学教育教学中,通过教育心理学的灵活引用,不仅能够从不同层面完善对学生学习探究方向的引领,也能够构建出具有显著个性化特点的教学模式,以此来全面激发学生学习兴趣,为学生综合素质发展创造良好条件.但是就目前来看,教育心理学在中学教学中的应用还局限于教材,为了将其优势特点充分发乎出来,其教师应给予更深层次的应用研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丹		15	4	1.0	1.0
2	常城		1	0	0.0	0.0