基于能力培养的英语朗读教学探究

• 作者: 曹晓红
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 能力培养 初中英语 朗读教学 策略
• 年，卷（期）: 2015,（34）
• 所属期刊栏目: 学科教学与成才研究
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1761字
• 语种: 中文

摘要

朗读是基础教育阶段语言教学的重要途径.文章从语音模仿,促进发音表达;角色扮演,激发情感体验;诗歌诵读,渗透审美教育等三个方面,探究培养学生的英语朗读能力和学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹晓红		4	1	1.0	1.0