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摘要:
我国的应试教育评价机制导致教学模式依旧比较传统,教学内容也比较陈旧,这严重阻滞了我国教育改革的进程,在人才的培养方面也具有一定局限性.混合学习模式在传统教学的基础上,充分结合网络,融入行为主义、认知主义与构建主义,是值得探索的课堂模式.本文将混合学习应用到健美操课程教学中,首先界定了相关概念,其次分析了混合型网络课程的基本特点,最后分析了基于混合学习的《健美操》网络课程设计与开发.
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文献信息
篇名 基于混合学习的《健美操》网络课程设计与开发研究
来源期刊 文体用品与科技 学科
关键词 混合学习 网络课程设计 健美操 开发研究
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 体育教育
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号
字数 1588字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩颖 中国民航大学体育部 18 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
混合学习
网络课程设计
健美操
开发研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文体用品与科技
半月刊
1006-8902
11-3762/TS
大16开
北京市东城区北池子大街27号
82-19
1980
chi
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41
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