为学生寻觅一块自信的芳草地-浅谈学生作业评价策略

• 来源期刊: 情感读本(中旬刊)
• 学科: 教育
• 关键词: 评价策略 芳草地 作业评价 作文评改 激励教育 阅读问题 阅读情况 多元评价 指导思想 课改理念
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G424.2
• 语种: 中文

摘要

《基础教育课程改革纲要》指出:要"建立促进学生全面发展的评价体系.""评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信."新的课改理念告诉我们,对学生的作业进行科学、全面的评价,能起到激励教育的作用.因此,作业评价将由对纯知识结果的关注转向对学生生命存在及其发展的整体关怀,"用发展的眼光看孩子"是我们对学生评价的指导思想.