小学语文教学中应参透德育教学

• 作者: 孟凡伟
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学语文 德育教育 参透
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 232
• 页数: 1页
• 字数: 1962字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2015.17.238

摘要

本文对参透式德育在小学语文教学中的运用进行了有效的研究,调查并分析了德育教育在小学语文课堂教学中的应用意义,以及德育教育在小学语文课堂教学中应用的方式.通过对课堂教学的有效分析,积极寻找在小学语文教学中对德育教学的教学改革方式,促进语文课堂道德教育的顺利发展,实现培养学生素质全面发展的教育目的.本文探讨的主要研究方向就是通过有效的分析,找出在课堂教学中进行道德教育的途径,进而在课堂教学中促进学生的道德教育,探索课堂教学模式的有效实施策略;有效激发学生的学习兴趣,鼓励学生自主学习、自主探索;在课堂教学中,注重以学生为本的教学思想,让学生做课堂的主人,使学生在语文教学中实现个性化训练,实现对学生素质的全面教育和培养.

作者信息

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