浅析中职数学课堂教学的有效模式

• 作者: 马恒光
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 数学课堂教 有效模式
• 年，卷（期）: 2015,（29）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3114字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2015.10.043

摘要

数学是中职学校的一门基础性课程,学好数学有助于学生学习其它的专业课程.如何有效学习数学,使课堂教学更有效,就是本文主要论题,就此,本文通过分析中职课堂教学的必要性,课堂教学中存在的问题,如何提高数学课堂教学中的有效性等,阐述了如何构建数学课堂教学有效模式.