如何利用生活情境开展小学数学教学

• 作者: 于桂贤
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 生活情境 数学教学 思维
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 282-283
• 页数: 2页
• 字数: 1558字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2015.17.291

摘要

情境教学是新课改提倡的新型教学方法,对学生学习更多知识有帮助.数学的思维性和逻辑性较强,将情境教学运用与小学数学的课堂教学中,有助于提高教师课堂教学质量,提高学生学习的兴趣.教师针对当前的教学现状要及时反思、改进、完善,利用生活化情境与教学内容有机结合,制定教学任务,设计教学方案,找到情境教学与数学的契合点,提高教学质量.