在初中生物课堂中实施有效教学

• 作者: 王娜娜
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 初中生物 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 113-113
• 页数: 1页
• 字数: 3507字
• 语种: 中文

摘要

在初中生物新课程教改实践中，要充分把握新课程特点，注重以有效教学作为切入点开展教学实践与研究，冲破传统教育观念，使初中生物课堂教学改革，从“传递中心教学”转型为“对话中心教学”，从“教的课堂”转型为“学的课堂”，从强调“塑造”教育转型为“成长”教育，催生崭新的生物课堂教学创造，让初中生物课堂真正实现有助于学生成长的教学。

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1	王娜娜		2	0	0.0	0.0