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摘要:
针对《兽医微生物学》课程进行了教学方法改革,主要措施如下:引入多本教材,加大多媒体教学信息量;实验课程考核以操作技能为主,鼓励学生参加有关实验操作的竞赛;实习课鼓励学生设计实验项目,教师指导完成;改变考试的考核方式等。通过课程教学改革,提高了学生的积极性,培养了学生的创新能力、协调能力,最终提高了《兽医微生物学》的教学质量。
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文献信息
篇名 《兽医微生物学》课程教学改革
来源期刊 安徽农学通报 学科 教育
关键词 兽医微生物学 课程教学 改革
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 其他学科
研究方向 页码范围 158-158,168
页数 2页 分类号 G642.0
字数 1448字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱立 西北农林科技大学动物医学学院 12 78 5.0 8.0
2 张耀相 西北农林科技大学动物医学学院 51 408 11.0 17.0
3 杨增岐 西北农林科技大学动物医学学院 113 812 16.0 23.0
4 姜艳芬 西北农林科技大学动物医学学院 29 238 10.0 14.0
5 王兴龙 西北农林科技大学动物医学学院 25 40 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
兽医微生物学
课程教学
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
安徽农学通报
半月刊
1007-7731
34-1148/S
大16开
合肥市徽州大道193号安徽省农业委员会内
24-146
1995
chi
出版文献量(篇)
31046
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44
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