谈“反证思想”在培养初中生数学思辨能力中的应用

• 作者: 杨丽丽
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

对于一个命题,当使用直接证法比较困难时,可以采用间接证法,“反证法”就是一种间接证法.在初中数学教学中,可以借用“反证法”培养学生的发散思维,拓宽学生思维的广度.还可将“反证法”拓展开去,用“反证思想”分析和解决问题,使之与正向思维共同作用,以提高学生的数学思辨能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丽丽		4	0	0.0	0.0