浅议语文教学中的创新思维

• 作者: 焦秀莲
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 教师观念 创新欲望 悬念
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 102-102
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是实施素质教育的主渠道，课堂教学中要有足够的时间和空间培养学生的创新意识和创新能力，教师在进行教学设计时应该充分考虑到这个问题。但是在教学实践中，有些教师往往忽略了这一点。教学设计过于细密，一堂课有哪几个教学环节，每个环节有哪几个问题，每个问题该用什么样的方法提问都设计得非常细密，甚至连学生该用怎样的句式、用哪几个词语来回答都预先替学生设计好了。而在教学流程中，执行得又过于死板，每一分每一秒都有预先安排。

作者信息

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1	焦秀莲		2	0	0.0	0.0