论优质阅读教学体系的架构策略

• 作者: 杨丽
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 教学体系 主体地位 阅读技巧
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 综合教育
• 页码范围: 137-137
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2435字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2015.12.137

摘要

笔者尝试在本篇文章中，从凸显学生的主体地位、释放学生的阅读激情、增长学生的阅读技巧和配合其他版块的教学几个方面切入，探讨优质阅读教学体系的架构策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丽		4	2	1.0	1.0