民办高校学生创新与实践能力的培养

• 作者: 聂婷
• 来源期刊: 劳动保障世界
• 关键词: 主动探究式学习 分项训练 整体训练 叙事技法训练
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: [创新创业]
• 页码范围: 8-8,10
• 页数: 2页
• 字数: 2795字
• 语种: 中文

摘要

目前好的剧本和编剧的缺失已成为我国影视剧创作的瓶颈，作为培养这方面人才的高校剧本创作课程的教学就显得尤为重要，本论文从我所在的民办高校《剧本创作》课程的实际情况出发，针对《剧本创作》教学中存在的诸多问题，结合民办高校培养应用型、技能型人才的目标和民办高校学生实际情况，通过教学实践经验和调研分析，提出民办高校剧本创作课程的改革方案，即在转变教育理念和教学方式的前提下，变学生被动接受式学习为主动探究式学习，从培养学生的创作兴趣出发，实行分项与整合训练相结合的方式，借助影视剧项目，强化学生的剧本创作能力，为培养编剧人才探求可行之路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂婷	西安培华学院艺术学院	5	18	2.0	4.0