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摘要:
在小学音乐教学中,学生音乐的学习往往只是对整个音乐学习的起步阶段,因此该阶段的音乐教学必须贴近学生的基本音乐要求,特别是对于音乐基础理论知识的学习和运用,另外音乐的教学必须与相应音乐发展的背景交相辉映.
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学科运用
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创新
研究策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学音乐教学如何实现创新研究
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 音乐史 教学方式 理解力 创新
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 音乐教育教学
研究方向 页码范围 182
页数 1页 分类号
字数 1919字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 王欢 5 4 2.0 2.0
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2016(2)
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研究主题发展历程
节点文献
音乐史
教学方式
理解力
创新
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
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17662
总下载数(次)
43
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18170
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