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原文服务方: 全科护理       
摘要:
[目的]了解本科护生的共情和人际关系的现状,并探讨两者之间的相关性。[方法]采用杰弗逊共情量表和大学生人际关系综合诊断量表对293名本科护生进行问卷调查,采用 Pearson 相关分析法探讨本科护生共情和人际关系的相关性。[结果]学生干部在换位思考和人际关系维度好于非学生干部(P <0.05);偏外向的学生在人际关系上好于偏内向学生(P <0.01);一年级护生共情及观点采择分值高于三年级护生,一、二年级护生的换位思考分值高于三年级护生(P <0.05或 P <0.01);共情总分、观点采择和换位思考得分与人际关系呈负相关(P <0.05或 P <0.01)。[结论]本科护生共情和人际关系处于中上等水平,共情和人际关系呈负相关。提高本科护生的共情能力对于促进人际关系的和谐发展具有重要意义。
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文献信息
篇名 本科护生共情和人际关系的相关性研究
来源期刊 全科护理 学科
关键词 共情 人际关系 本科护生 相关性
年,卷(期) 2015,(25) 所属期刊栏目 论 著
研究方向 页码范围 2462-2464
页数 3页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4748.2015.25.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 左敏 成都中医药大学护理学院 14 75 4.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
共情
人际关系
本科护生
相关性
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全科护理
半月刊
1674-4748
14-1349/R
16开
太原解放南路55号
2003-01-01
中文
出版文献量(篇)
33805
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