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摘要:
任何人的成长都离不开反思, 小学语文教师的教学反思更是对语文教师的成长具有重要的作用. 不能做好教学反思,就会阻碍一名教师的专业发展, 影响课堂的效率, 影响学生的学习兴趣和水平. 因此, 进行教学反思, 并且提出相应的可行性对策, 对促进教师的专业发展、 学生的健康发展, 具有重要而现实的意义.
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文献信息
篇名 小学语文教师教学反思之我见
来源期刊 环球人文地理 学科
关键词 小学语文 教学反思
年,卷(期) 2015,(24) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 200
页数 1页 分类号
字数 1711字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
教学反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球人文地理
半月刊
2095-0446
50-1203/K
16开
重庆市
78-135
2008
chi
出版文献量(篇)
14055
总下载数(次)
39
总被引数(次)
3806
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