新课程背景下高中生化学学习心理与学习策略研究

• 来源期刊: 情感读本(中旬刊)
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 学习心理 学习策略 新课程背景
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

摘要

新课程背景下对于高中化学课程的教学提出了一些新的要求,在这样的前提下,学生也应当做好学习心理与学习策略的调整,这样才能够更好地在课程学习中做到得心应手.高中阶段的化学课程在学习时需要有正确的学习方法与学习策略,并且学生应当有良好的学习心理,这些都是让学生学得更轻松的前提,也是深化学生的知识理解与掌握程度的基础所在.